深钻考纲命题趋势 精研教学提质方法

　　为精准把握重庆市高职分类考试数学学科命题方向，优化教学策略、提升教学质量，10月11日，马克思主义学院数学教研室以“深钻考纲命题趋势，精研教学提质方法”为主题，开展专题教研活动。教师们围绕考纲解读、教学方法、资源应用及教学问题解决展开深入交流。

　　活动伊始，陈凤老师率先聚焦考纲与真题展开深度分析。结合2026年分类高考的最新要求，从考试范围、能力层级、题型结构三个维度对2025年高职分类考试数学大纲进行细致解读；对比2025年分类考试真题，梳理出命题中“基础题型稳中有变、情境化试题占比提升、跨模块知识融合加强”的三大趋势，并针对高频考点、易错题型进行案例拆解，为老师们精准定位教学侧重点提供了清晰参考。

　　随后，李海燕老师结合自身实践，分享了“教学内容取舍与高效课堂构建”的策略。她提出，面对高职分类考试备考周期紧、学生基础差异大的现状，需充分利用有限课时进行教学内容的科学分解，避免“面面俱到却重点模糊”的问题。她以“数列”“函数”两大高频考点模块为例，具体说明教学重难点的选择逻辑，并结合真题案例说明如何强化学生解题思路，通过“抓重点、破难点”的方式，切实提升课堂教学效率。

　　蔡其昌老师则分析了2025年重庆市高职分类考试数学真题的题型变化，新题型注重情境化设计，强调对“跨模块知识综合运用”的考查。因为考试难度仍以简单题为主，在教学中要高度重视基础题型的训练，帮助学生夯实知识基础、提升解题熟练度；他特别提出要关注对初中数学知识点的复习，搭建“初中-中职”知识衔接桥梁，为学生后续学习扫清障碍。

　　余淑清老师现场展示了精心整理的课程教学资源包，其中包含 B 站平台上的优秀教学视频账号推荐和学习笔记，有效弥补了课堂教学的局限性，激发学生学习兴趣。

　　活动最后，教研室全体老师围绕“教学中遇到的实际问题”展开激烈讨论，大家各抒己见，积极分享各自的经验与做法。此次教研活动内容充实、针对性强，既深化了老师们对高职分类考试考纲和命题趋势的理解，又丰富了教学方法与资源储备，更凝聚了团队智慧，为后续教学质量的提升奠定了坚实基础。